jueves, 19 de julio de 2007

ECONOMIA Y CONTABILIDAD

Unidad I
EL INGRESO DEL TRABAJADOR
A) El Trabajo: Concepto – Historia.
B) El Salario: Clases, su Influencia como medio de Vida.
C) Contribuciones del Empleador y Aportes de los Trabajadores (Régimen Jubilarorio Oficial y de Reparto) – Sistema de Obras Sociales – Salario Familiar – Asignaciones Familiares – Cargas Sociales.
D) Vacaciones: Concepto – Su determinación- Antigüedad.
E) Preaviso: Su antigüedad – Nuevo Régimen.

Unidad II
EL CONSUMO DEL TRABAJADOR
A) Canasta Familiar: Su Composición – Modelos – Su determinación – Presupuestos de Gastos.
B) El INDEC como Organismo Oficial.
C) La Canasta Familiar y el Indice de Precios al Consumidor.

Unidad III
EL ESTADO COMO ORGANISMO RECAUDADOR
A) Los Impuestos (Directos e Indirectos).
B) Gastos del Estado – Erogaciones más comunes.

Unidad IV
LA INFLACION
A) La Inflación: Concepto – Teorías – Su relación con la Canasta Familiar.
B) Diferentes Teorías – Cuantitativa y Cualitativa.

Unidad V
EL DINERO
A) El Dinero: La Moneda –Concepto – Clasificación – Funciones del Dinero – Su Historia.
B) Corrección Monetaria.
C) Clases de Valores.
D) Valor de los Metales que la componen.

Unidad VI
EL PRECIO
A) Precio: Concepto – Tipos.
B) Valor del Cambio.
C) Ley de la Oferta y la Demanda – Su Influencia en el Mercado.

Unidad VII
LOS MERCADOS
A) Concepto – Clases.
B) Mercados Imperfectos.
C) Mercados Perfectos.
D) Oferente – Demandante.

Unidad VIII
LEYES DE OFERTA Y DEMANDA
A) Situaciones que plantea.
B) Protagonistas.
C) Actividades y temas que regula.

Unidad IX
EL COMERCIO
A) Concepto.
B) Clasificación.
C) Libre Mercado.
D) Elasticidad de la Demanda y de la Oferta.

Unidad X
EL PATRIMONIO
A) Ecuación Patrimonial.
B) Elementos.
C) Naturaleza Jurídica.
D) Historia.
E) Partida Doble.

Unidad XI
ACTIVO – PASIVO
A) Concepto.
B) Concepto de Cuenta.
C) Principales Cuentas.
D) Clasificación de Cuentas.
E) Plan de Cuentas.

Unidad XII
SISTEMA DE PARTIDA DOBLE
A) Concepto.
B) Financiamiento.
C) Organización.

Unidad XIII
BALANCE GENERAL
A) Concepto.
B) Clasificación de Cuentas.

DIBUJO

EXPRESIÓN ESTÉTICA (DIBUJO)
PREVIOS Y LIBRES - TERCER AÑO


UNIDAD I: FIGURA HUMANA. CABEZA (CRÁNEO). RETRATO.
Bases. Estructuras de ejes. Círculos. Proporciones del cráneo para realizar un retrato.
Diferentes formas de cabezas: estrecha, cuadrada, redonda, fuerte, débil, ancha.
Distintos rasgos: mandíbula prominente, mandíbula deprimida.
Forma básica. Importancia de la estructura ósea. Acción de la cabeza.

UNIDAD II: COMPOSICIÓN.
Planos básicos y secundarios.
Tridimensión. Perspectiva de figura.
Composición en el espacio bidimensional.

UNIDAD III: DISEÑO.
Arte. Diseño: orígenes.
Lenguaje visual. La forma.
Los elementos conceptuales del diseño.
La línea. El rectángulo. El triángulo. El círculo.
Paisaje y perspectiva.

UNIDAD IV: HISTORIA DEL ARTE:
Arte Latinoamericano
Arte del Siglo XIX.
Arte del Siglo XX.
El Impresionismo.
Reproducción Impresionista.

CULTURA MUSICAL Y ARTISTICA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

1. Apreciación Musical

Elementos de la Música: melodía, armonía, ritmo, contrapunto, forma musical.
Estilos y géneros musicales.
Audiciones y análisis de obras de música académica y popular de distintas épocas y estilos.
Se complementará con canto y aprendizaje de instrumentos musicales de acuerdo a las necesidades y el interés de los alumnos.

2. El Romanticismo:

Características relacionadas con las demás artes.
Música programática.
El nacionalismo musical
Ópera romántica.
Compositores y obras.

3. La Música Académica Argentina

Historia –Orígenes
Precursores
La ópera. El ballet
Música vocal e instrumental.

4. El Folklore.

Definición de lo folklórico
Lo folklórico en las artes, la música y la danza.
El folklore universal.
El folklore argentino

5. La música popular argentina.

Características históricas, artísticas y culturales.
Características musicales.
Estilos musicales, el tango.

EDUCACION CIVICA

3º Año - CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD N° 1: POBLACIÓN DE LA ARGENTINA

a) Distribución geográfica.
b) Rasgos sociales y culturales y el impacto de la inmigración en la conformación de la argentina.

UNIDAD N° 2: LOS PROBLEMAS DE LA POBLACION Y LAS SOLUCIONES POSIBLES
a) Problemática de la población vinculados con la salud. Enfermedad y expectativas de vida.
b) El trabajo hoy y los sindicatos como instrumentos de los trabajadores.
c) La educación problemas y soluciones.
d) La minoridad una llamado de atención a la sociedad.

UNIDAD N° 3: LOS PARTIDOS POLÍTICOS
a) Evolución histórica.
b) Los partidos políticos y la democracia.
c) Nuevos partidos políticos.

UNIDAD N° 4: DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS
a) Declaración de los derechos humanos.
b) La violación de los derechos humanos.

UNIDAD N° 5: CONVIVENCIA INTERNACIONAL
a) En los albores del siglo XXI. ¿Cuáles son los obstáculos para la convivencia pacífica?.
b) Solución pacífica de las controvercias

ESTRATEGIAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Tareas que se desarrollarán en el año lectivo:
· Interpretación gráficas de la población.
· Análisis crítico de textos.
· Participación en clase de los temas enunciados.
· Debate.
· Informes presentados por parte del alumnado.
· Investigación de temas propuestos.

HISTORIA

3º año - CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1: De la Revolución criolla a la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata (1776-1820). Política, sociedad, economía

UNIDAD 2: La Argentina sin Estado. Las guerras civiles (1820-1862). Reconstrucción y fracaso de un gobierno central (1820-1827). Hacia la centralización de la autoridad política (1827-1862). Los enfrentamientos entre unitarios y federales. Rosas y la Federación rosista. Buenos Aires y la Confederación Argentina frente a la Constitución Nacional (1862-1888). Economía y sociedad.

UNIDAD 3: La época del Imperialismo (1850-1914). La expansión del Capitalismo. Las transformaciones rurales, urbanas e industriales. La expansión colonial. Modelos de producción: Taylorismo y Fordismo. La sociedad en los países industrializados. El movimiento obrero. La situación política en Europa y el mundo. Liberalismo y conservadorismo. Gran Bretaña, Estados Unidos, unidad italiana y alemana, Rusia y el fracaso liberal. La igualdad

UNIDAD 4: La organización del modelo agro exportador y del régimen oligárquico (1880-1916). Las transformaciones en la producción agropecuaria e industrial. La sociedad. La inmigración.
Los gobiernos radicales: la ampliación de la democracia y la cuestión social. El impacto de la crisis mundial de 1930

UNIDAD 5: Crisis, guerras y revoluciones (1914-1945). La primera guerra mundial. La revolución rusa. La crisis de la democracia liberal en Alemania e Italia. Los fascismos. De la Gran Depresión a la segunda guerra mundial.
La división del mundo en bloques (1945-1955). El reparto de Europa. La “Guerra Fría”.
Crecimiento económico y conflictos sociales en un mundo bipolar. Cultura e identidad.

GEOGRAFIA

Geografía de América
Programa de 3er. Año.

Unidad 1: División del Espacio Americano Los Conjuntos Americanos: aspectos sociales, culturales y económicos generales.
Los conjuntos americanos: América Anglosajona , Hispanoamérica y América Caribeña: División política, características históricas, culturales y demográficas distintivas. América desarrollada y subdesarrollada: Aspectos económicos y sociales distintivos Indicadores económicos y de calidad de vida correspondientes.

Unidad 2: Las bases naturales de América
El relieve y su formación: Las áreas montañosas, las planicies centrales y los macizos o escudos del este (el Canádico, el de Guayania, el de Brasilia y el macizo patagónico). El clima: factores del clima, centros de alta y baja presión permanentes y temporarios. Tipos de clima y biomas correspondientes

Unidad 3:Hidrografía de América.
Los ríos de América: Cuencas exorreicas y endorreicas.. Las características hidrológicas y aprovechamiento económico de las grandes cuencas de América: la del Missisipi, la del Amazonas, y la de la cuenca del Plata.

Unidad 4: La actividad agraria.
La importancia del sector agrario en América del Norte y en América Latina. Tipo de explotaciones: las grandes explotaciones y las explotaciones minifundistas. Los casos de reforma agraria en América latina. La revolución verde.

Unidad 5: Las actividades industriales y la producción de energía .
La importancia de la actividad industrial en América del Norte y en América Latina .Centros industriales más importantes y tipos de industrias predominantes. El desarrollo industrial en América durante el siglo XX. Principales fuentes energéticas. Los desarrollos hidroeléctricos. Los proyectos de formas de energía alternativas: el caso de los biocombustibles.

Unidad 6: La población.
La distribución de la población. Poblamiento urbano y rural. Tipo de Migraciones: las migraciones transoceánicas en América del Norte y en América del Sur, las migraciones dentro del espacio americano durante la segunda mitad del siglo XX. El trabajo en América Latina: los cambios en la estructura ocupacional del sector agropecuario, industrial y de servicios. La medición de la pobreza en america Latina. Los Indicadores de Desarrollo Humano.

BIOLOGIA

PROGRAMA DE BIOLOGIA

UNIDAD 1: LOS SISTEMAS BIOLOGICOS
Que es un ser vivo – características de los seres vivos- el ser vivo como sistema abierto- Los niveles de organización- composición química de los seres vivos- los bioelementos y las biomoleculas : hidratos de carbono-lípidos – proteínas- ácidos nucleicos- sus estructuras químicas
Y funciones – Importancia de cada una de ellas para el organismo humano.
Las sustancias inorgánicas: agua y sales minerales – Importancia para el funcionamiento del organismo-

UNIDAD 2: LA UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS
La célula: caracteres generales- la teoría celular- Célula procariota y eucariota: similitudes y diferencias-
La estructura celular: descripción de sus partes fundamentales.: membrana plasmática- núcleo- citoplasma- el sistema vacuolas- las organelas: caracteres y funciones.
Pasaje de sustancias a través de la membrana plasmática: transporte pasivo y activo.

UNIDAD 3: FUNCIONES CELULARES
La energía en las células: el metabolismo celular- el ATP- reacciones endergonicas y exergonicas
Las enzimas – la actividad enzimática-
La respiración celular: etapas. Importancia para la vida – La respiración anaeróbica o fermentación.
El núcleo celular: estructuras –LA replicación del ADN- El ciclo celular-La división celular: mitosis y meiosis: etapas. La clonación. Gameto génesis-
Síntesis de proteínas: etapas: transcripción y traducción – Mutación genética
Transmisión de caracteres hereditarios: conceptos de genética- Leyes de Mendel- herencia de grupos sanguíneos- Herencia ligada al sexo.

UNIDAD 4: EL ORGANISMO HUMANO COMO SISTEMA ABIERTO
L a nutrición: sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor: estructuras y funciones.
El cuidado de los sistemas. Algunas enfermedades relacionadas con los sistemas.
Sistema reproductor. Aparato reproductor masculino y femenino- Educación sexual.

MATEMATICA

3er AÑO.
AÑO 2007


CONTENIDOS:
UNIDAD Nº 1.: Polinomios:
1.1. Generalidades: Clasificación de expresiones algebraicas. Forma polinómica. Monomios. Grado de un monomio y grado de un polinomio. Polinomio nulo. Polinomios incompletos y como completarlos con ceros. Orden creciente y decreciente. Igualdad de polinomios.
1.2. Operaciones con polinomios: Adición. Monomios semejantes. Polinomios opuestos. Sustracción. Multiplicación de un polinomio por un número real. Multiplicación de polinomios. Cuadrado y cubo de un binomio. Producto de la suma por la diferencia de dos términos. División de polinomios. Regla de Ruffini. Teorema del Resto.
Polinomios de dos o más indeterminadas o variables.Divisibilidad.
UNIDAD Nº 2.: Factoreo:
2.1. Generalidades: Polinomios primos o irreducibles. Polinomios compuestos. Raíces de un polinomio. Transformación de un polinomio en un producto.
2.2. Casos de Factoreo: 1.Factor común, 2.Factor común en grupos, 3.Trinomio cuadrado perfecto, 4.Cuatrinomio cubo perfecto, 5.Diferencia de cuadrados, 6. Suma o resta de potencias de igual grado.
Combinación de los distintos casos de factoreo.
2.3. M.C.D. y m.c.m.: Divisor común de mayor grado. Múltiplo común de menor grado.
UNIDAD Nº 3.: Expresiones algebraicas racionales:
Definición. Simplificación. Adición y sustracción. Multiplicación y división. Potenciación y radicación. Operaciones combinadas.
UNIDAD Nº 4.: Ecuaciones y sistemas de ecuaciones:
4.1. Ecuaciones: Definición. Grado de una ecuación polinómica. Ecuaciones polinómicas de primer grado con una incógnita. Resolución analítica. Interpretación gráfica. Ecuaciones racionales de primer grado. Resolución analítica. Ecuaciones polinómicas de primer grado con dos incógnitas: mostrar que pueden tener infinitas soluciones dar algunos pares de soluciones e interpretar gráficamente.
4.2. Sistemas de ecuaciones: Sistemas de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas. Método gráfico de resolución. Sistemas determinados, indeterminados e incompatibles. Métodos analíticos de resolución: Sustitución, Igualación, Sumas o restas y Determinantes. Resolución de sistemas y de problemas.
UNIDAD Nº 5.: Proporcionalidad de Segmentos:
5·1. Teorema de Thales: Enunciado. Figura de análisis. Segmentos correspondientes entre las paralelas. Resolución de ejercicios.
5. 2. Semejanza de Triángulos: Definición, criterios de semejanza, ejercicios y problemas.
5. 3. Teorema de Pitágoras: Enunciado. Figura de análisis. Cálculo de cada lado del triángulo rectángulo en función de los otros dos. Resolución de ejercicios y problemas.
5. 4. Trigonometría: Definición de seno, coseno y tangente, Relaciones entre funciones de un mismo ángulo. Cálculo de los valores usando calculadora. Resolución de triángulos rectángulos.

Bibliografía:
- Matemática 1 Kaczor Pablo y otros. Editorial Santillana
- Matemática 3 Tapia Carlos y otros. Editorial Estrada
- Matemática Activa 2 y 3. Editorial Puerto de Palos.

IDIOMA EXTRANJERO

INGLES
Contenidos conceptuales

Verbs / tenses
Ø Revision from second year.
Ø Present and Past Simple. Present and Past Continuous.
Ø Future will, going to, Present Continuous with Future reference.
Ø Going to - future intention (all pernons and forms).
Ø Present Perfect: ever – since – for – already – yet (simple and continuous).
Ø Modals: can – must – mustn’t – have to (all forms) may – night – could – should.

Structures
Ø Revision of comparatives – superlatives.
Ø Quantity – some – any – many – much – a lot of – a few – little.
Ø Degree: quite – rather – very – too – enough.
Ø Defining relative clauses.
Ø The passive (simple forms).
Ø Direct speech.
Ø Prepositions of place and movement.
Ø Definite and indefinite articles.
Ø Conditionals, type I and II.
Ø Clauses of time, present, past and future.

Functions
Ø Expressing likes and deslikes.
Ø Making suggestions.
Ø Agreeing and disagreeing.
Ø Offerings.
Ø Passive Voice.
Ø Reported speech.


PROGRAMA DE ITALIANO
TERCER AÑO
CONTENIDOS:

Partitivos
Pronombres “me”, “ci”
Verbos “essercene”, “scegliere” “nascere”, “morire”
Pronombres O. D. y O. I.
Pronombres posesivos
Imperativo de verbos regulares e irregulares
Pasado imperfecto del indicativo.
Futuro de “esserci”
Futuro anterior
Voz pasiva
Tercera conjugación. Verbos intransitivos
“Traspassato prossimo”
Pronombres relativos “che”, “chi”, “il quale”, “cui”
Hipótesis con “se”

EJES TEMÁTICOS

Las comidas. El restaurante
La mudanza, los muebles
El fin de semana
Proyectos de vacaciones
Vacaciones en el campo

El alumno debe poder:

Pedir, aceptar y rechazar comida
Dar órdenes
Preguntar sobre lugares
Describir casas
Hacer un relato en presente y en pasado
Orientar y situarse

Libro: Parliamo Italiano 1. Lecciones 13 a 17. Parliamo Italiano 2. Lección 1
Luciana Berisso-Ezio Fiore

Lectura: Fantasmi. Maffia, amore e polizia.





LENGUA Y LITERATURA

Objetivos. Que el alumno logre:
Ø Identificar las diferencias y características de los textos literarios y no literarios, correspondientes al contexto de circulación social.
Ø Reconocer y aplicar, en la oralidad y en la escritura, diferentes usos del lenguaje: léxicos, pragmáticos, gramaticales, sintácticos y de normativa.
Ø Producir textos literarios y no literarios con uso adecuado de vocabulario y ortografía.
Ø Elaboración de textos argumentativos.

Expectativas de logro:
Ø Desarrollar estrategias de comprensión y producción de textos, para formar lectores y escritores competentes en el uso de la lengua.
Ø Desarrollar competencias relacionadas con el uso del pensamiento narrativo y lógico.

Contenidos Conceptuales
Unidad 1
EL GÉNERO NARRATIVO I. La narración literaria: el cuento. Características. Tipologías: el cuento realista, fantástico, de ciencia-ficción y policial. Revisión y profundización en las características de los distintos tipos. El narrador y el tiempo en la narración. El tema. El personaje: profundización en las características. Condiciones de producción y de recepción de los textos (autor, obra, lector y contexto). El paratexto.
USO DEL LENGUAJE: a) El texto: Coherencia y cohesión. Cohesión léxica (repetición, sinonimia, antonimia, etc.), gramatical ( referencia, elipsis, concordancia) y léxico-gramatical (conectores).
b) La oración: Revisión de oraciones unimembres y bimembre, simples y compuestas. Profundización en los conceptos de coordinación y subordinación.
c) Ortografía y normativa: Reglas ortográficas y de puntuación en uso.
PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA: Elaboración de cuentos, según pautas dadas. Textos para la revista del colegio.

Unidad 2:
LA ARGUMENTACIÓN. El discurso argumentativo. Superestructura. Estructura de un texto argumentativo. Estrategias argumentativas en los distintos tipos de lenguajes. La argumentación en publicidad. La argumentación en el humor. La argumentación en literatura. La argumentación en el periodismo. El texto de opinión. El editorial.
USO DEL LENGUAJE: a) El texto. Coherencia y cohesión. Cohesión léxica, gramatical y léxico-gramatical.
b) La oración: Queísmo y dequeísmo en uso. Empleo de los tiempos verbales.
c) Ortografía y normativa: Reglas ortográficas y de puntuación en uso.
PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA: Textos de opinión. Editoriales para la revista del colegio.

Unidad 3:
LA POESÍA. Selección de poemas y canciones a partir de criterios: temático, formal, de autor, etc. Versificación. El soneto y el romance. Uso de la rima. El lenguaje poético. La connotación, La metáfora y el símbolo en el lenguaje de la poesía. Otros recursos estéticos (anáfora, sinestesia, oxímoron, encabalgamiento, hipérbaton, hipérbole, etc.).
USO DEL LENGUAJE: a) El texto: Coherencia y cohesión. Campos léxicos.
b) La oración: Revisión de oraciones en uso. Usos y funciones de las palabras en la poesía: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y su especificidad en la poesía.
c) Ortografía y normativa: Reglas ortográficas y de puntuación en eso.
PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA: Textos poéticos para la revista literaria o antología personal.

Unidad 4:
EL GÉNERO DRAMÁTICO. La conversación. Búsqueda de la intencionalidad estética en el diálogo. Características del género. Acotaciones. División en actos, escenas y cuadros. El conflicto. El texto teatral y la puesta en escena. La función social del teatro.
USO DEL LENGUAJE: a) Texto y contexto. Actos de habla. Cohesión gramatical y léxica.
b) La oración: revisión de coordinación y subordinación en uso.
c) Ortografía y normativa: Reglas ortográficas y de puntuación en uso.
PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA: El diálogo en el teatro. Escenas dialogadas. Obras breves.

Unidad 5:
EL GÉNERO NARRATIVO II. La narración literaria: la novela moderna. Características. Punto de vista del narrador (focalización en 3° o en 1° persona, monólogo interior). La trama de la novela: variedad de discursos.
USO DEL LENGUAJE: a) El texto: Cohesión gramatical y léxica.
b) La oración: revisión de coordinación y subordinación. Uso estilo directo e indirecto.
c) Ortografía y normativa: Reglas ortográficas y de puntuación en uso.
PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA: Elaboración de narraciones, descripciones para ampliar o incluir en textos ya leídos.

LITERATURA. Interpretación de textos. Lectura y análisis de las siguientes obras:

Género lírico: Elegía, Miguel Hernández
Lo fatal, Rubén Darío
Las cosas, Jorge Luis Borges
Género narrativo: Corazonada, Mario Benedetti (cuento)
La noche boca arriba, Julio Cortázar (cuento)
Las ruinas circulares, Jorge Luis Borges (cuento)
El juguete rabioso, Roberto Arlt (novela)
Género dramático: Bodas de Sangre, Federico García Lorca (teatro)

FISICO- QUIMICA


PROGRAMA DE FÍSICO-QUÍMICA

AÑO: 2016

Unidad 1: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS

- Método de la Física: Observación. Experimentación. Medición. Hipótesis. Leyes físicas. Teoría. Magnitudes: escalares y vectoriales. Errores: definiciones. Concepto de mediciones. Valores y frecuencia en una medición. Valor medio o más probable. Errores absolutos, relativos y porcentuales. Instrumentos de medición más preciso y más exacto.

Unidad 2: ESTÁTICA

- Estática: elementos de una fuerza. Vectores. Medidas de fuerzas. Unidades. Composición y descomposición de fuerzas. Sistema de fuerzas colineales. Obtención de la resultante y equilibrante por método gráfico y analítico. Sistema fuerzas concurrentes. Obtención de la resultante y equilibrante por método de la poligonal y paralelogramo. Palanca. Problemas

Unidad 3: CALORIMETRÍA y TERMOMETRÍA

- Calorimetria: Termometría. Temperatura y cantidad de calor: diferenciación mediante ejemplos. Transmisión del calor. Escalas termométricas. Ejercicios de cambios de escala. Ecuación Fundamental de Calorimetría. Unidad de cantidad de calor. Calor específico. Calorímetro. Resolución de problemas.
                                                  
Unidad 4: MATERIA y PROPIEDADES


- Propiedades de la materia: sólidos, líquidos y gases. Cuerpo y materia: Propiedades. Cambios de estado. Fuerzas intermoleculares. Sistemas dispersos. Mezcla. Combinación y descomposición. Fenómenos físicos y químicos. Concepto y ejemplos. Métodos de separación de fases. Soluciones. Métodos de fraccionamiento.

Unidad 5: AIRE Y AGUA

El aire y sus elementos: oxígeno. Obtención industrial y de laboratorio. Propiedades y usos. Oxidación y combustión. Concepto y ejemplos. El agua: características. Propiedades. Proceso de potabilización.

Bibliografía:      FÍSICA CONCEPTUAL. Hewitt. Editorial Addison Wesley.
                            FÍSICA IV. Carlos Miguel. Editorial El Ateneo.
                            FÍSICA II. Fernández-Galloni. Editorial Nigar.
                            FÍSICA V. Tricárico-Bazo. Editorial AZ.
                            FÍSICA I. Castiglioni, Rela. Editorial Troquel.
                            TEMAS DE QUIMICA GENERAL- Angelini, Bulwik y otros- Eudeba
                            QUÍMICA.  Botto, Bulwik y otros.Ed. Tinta Fresca